这次需要到名校挂职锻炼，不仅能了解理解他们的管理精髓，把先进经验带回去，还能超越长年在农村学校工作的局限性，开阔视野，扩展思维，提升自身素质，堪称一举多得。昨天上午7点半，新华区胜利街乐福联校，宝丰县春风路小学校长赵克峰车站在校门口同学校领导一起庆贺入校学生。他在这里挂职锻炼刚3天，每天进班讲课，参予学校管理、校园文化建设、特色活动积极开展等各项工作，赵克峰回应进账满满。在他的记录本上，密密麻麻地写满了每天进班讲课、参予活动的感觉与反省。

　　　　今年45岁的赵克峰自1988年从原平顶山师范高等专科学校毕业后沦为宝丰县一名语文教师，其间当过较少先大队辅导员、政教处主任、副校长、校长，是个地地道道的教育人。他说道，他回到市区学校挂职锻炼3个月，主要就是想要自学城市学校的教育理念。另外，他找到胜利街乐福联校在教学管理方面十分规范，反映在一些细节上，比如说学生上下学十分有秩序，校门口没交通堵塞现象；校园环境整洁干净，校园每寸土地的公共卫生都有责任人实施做到；各学科办公室里没课的老师都在严肃备课，没有人聊天或者迟到早退。这些都是农村学校必须提升的地方。

这所学校教学理念比我们那里先进设备10年，各学科之间的协商因应能力十分强劲，人员分工具体，工作有条不紊，这些都是我们在管理方面最缺乏也最必须提高的地方。我会大大总结和辨别自学期间的进账，把这里的先进经验与我校的实际有机融合，探寻合适我校校情的教学管理模式。赵克峰深有感触地说道。

　　　　据理解，农村校长提升计划是提升我市农村中小学校长管理能力，延长农村教育与城市差距的一项最重要措施。从今年9月21日起，我市有11名小学校长、8名初中校长相继到市区19所名校挂职锻炼3个月。

在挂职锻炼期间，每位农村校长了解一个教研组或年级组，每月参与教研活动不少于两次，明确负责管理一次全校性大型集体活动，常常了解课堂，每周讲课不少于6节，作好日记，写出一篇党组书记报告或学校管理研究论文等。市教育局将对挂职锻炼人员展开综合考核。

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